Formação Pedagógica Inicial de Formadores

Apresentação

O Formador tem como responsabilidade o domínio técnico atualizado relativo à área em que é especializado, o domínio dos métodos e das técnicas pedagógicas adequadas ao tipo e ao nível de formação que desenvolve, bem como mobilizar competências na área da comunicação que proporcionam um ambiente facilitador do processo ensino-aprendizagem.

O formador é o técnico que atua em diversos contextos, modalidades, níveis e situações de aprendizagem, com recurso a diferentes estratégias, métodos, técnicas e instrumentos de formação e avaliação, estabelecendo uma relação pedagógica diferenciada, dinâmica e eficaz com múltiplos grupos ou indivíduos, de forma a favorecer a aquisição de conhecimentos e competências, bem como o desenvolvimento de atitudes e comportamentos adequados ao desempenho profissional, tendo em atenção as exigências atuais e prospetivas do mercado de emprego.

Destinatários

A Formação Pedagógica Inicial de formadores é dirigida a indivíduos que pretendam adquirir o Certificado de Competências Pedagógicas (CCP) para exercer a atividade de formador.

As condições de acesso à Formação Pedagógica Inicial de Formadores exigem a verificação dos requisitos de entrada, exigidos pela Portaria nº 214/2011 de 30 de Maio, associados ao nível de qualificação escolar:
- deve ter preferencialmente uma qualificação de nível superior;
- não pode ter qualificações inferiores ao 9º ano de escolaridade.

Objectivos Gerais

Promover a aquisição, atualização e o aperfeiçoamento de competências, transferíveis para a sua prática;
Elaborar de programas de formação e de materiais pedagógicos;
Coordenar a gestão de formação;
Abordar metodologias aplicadas a públicos e contextos diversificados, em várias modalidades de formação.

Objectivos Específicos

-Situar o papel de formador no contexto específico em que se desenvolve a formação;
-Definir o perfil de competências desejável;
-Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação;
-Seleccionar e aplicar os métodos, técnicas e meios pedagógicos mais apropriados aos objectivos definidos para a acção;
-Auto-avaliar o desempenho face ao perfil de competências desejado.

Programa

• 1. MF0 - Sessão de Esclarecimento
• 1.1. Abertura da formação
• 1.2. Registos nas plataformas
• 1.3. Preenchimento de contratos e documentos inerentes ao processo formativo
• 2. MF1 - Formador: Sistemas, Contextos e Perfil
• 3. MF2 - Simulação Pedagógica Inicial
• 4. MF3 - Comunicação e Dinamização de Grupos em Formação
• 5. MF4 - Metodologias e Estratégias Pedagógicas
• 6. MF5 - Operacionalização da Formação: do Plano à Ação
• 7. MF6 - Recursos Didáticos e Multimédia
• 8. MF7 - Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
• 9. MF8 - Avaliação da Formação e das Aprendizagens
• 10. MF9 - Simulação Pedagógica Final

Requisitos mínimos de participação

Habilitações académicas: (requisito obrigatório)

Grau académico mínimo: 9º Ano (completo)

Situação profissional:

Todas as situações profissionais são admitidas.

Localidades

Este curso de formação pode ser realizado na(s) seguinte(s) localidade(s):

• Coimbra

Coordenador/a Científico/a

Paulo Soares

Formadores

Catarina Pessoa , Helena Pereira , Paulo Nogueira , Pedro Soares

Observações

- Curso homologado segundo o novo referencial do IEFP.

- Pedido de Certificado de Competências Pedagógicas ao IEFP: 50 € (valor pago ao IEFP, não incluído no total da formação).

- De acordo com a nova regulamentação, a duração do curso/ação passou a ser variável de ação para ação, consoante o nº de formandos nela inscritos:
90 horas para grupos até 12 formandos;
1 hora extra em cada uma das duas simulações pedagógicas (MF2 e MF9), por cada formando acima dos 12 (até ao máximo legal permitido de 18 formandos). 

Assim, diferentes ações do curso poderão ter diferentes durações, consoante a dimensão do grupo de formandos.